Network
BERITA DIY - Simak kunci jawaban Buku Paket IPA Kelas 9 SMP MTs halaman 45, 46, dan 47 Semester 2 Uji Kompetensi Bagian A pilihan ganda nomor 1 sampai 10.
Kunci jawaban yang tersaji akan dilengkapi dengan pembahasan yang mendukung penemuan jawaban dari setiap soal, sehingga adik-adik juga bisa lebih memahami bagaimana jawaban bisa ditemukan.
Buku paket yang digunakan untuk sumber kunci jawaban ini merupakan buku paket IPA Kelas 9 yang sesuai dengan Kurikulum 2013. Soal pada Uji Kompetensi halaman 45, 46, dan 47 merupakakan materi di Bab 6.
Pada Bab 6, siswa sudah mempelajari mengenai kemagnetan dan pemanfaatannya. Keberadaan magnet sangat bermanfaat bagi kehidupan makhluk hidup, baik hewan ataupun manusia.
Kunci jawaban yang disediakan bisa menjadi salah satu referensi belajar alternatif. Adik-adik bisa menggunakannya sebagai referensi ketika mengerjakan PR atau tugas sekolah.
Soal yang dibahas diambil dari Buku Paket Siswa IPA Kelas 9 SMP MTs Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2018 yang diterbitkan oleh Kemendikbud.
Berikut soal dan kunci jawaban IPA Kelas 9 SMP MTs halaman 45, 46, dan 47 nomor 1 sampai 10 dilengkapi cara, dikutip BERITA DIY dari alumnus FKIP Universitas Jember, Arum Ariyani, S.Pd.
1. Magnet berikut ini yang bekerja dengan memanfaatkan medan magnet bumi adalah ....
A. magnet U
B. magnet jarum
C. magnet batang
D. magnet ladam
Salah satu alat yang memanfaatkan medan magnet bumi adalah kompas. Pada bagian dalam kompas terdapat magnet jarum yang akan mengarah ke kutup magnet bumi, sehingga bisa digunakan untuk menunjukan arah.
jawaban: B
2. Perhatikan gambar berikut! (lihat gambar di buku)
Jika sebuah magnet batang dipotong, maka keberadaan kutubnya ....
A. bagian b tidak memiliki kutub
B. bagian a memiliki kutub utara dan selatan
C. bagian a hanya akan memiliki kutub utara saja
D. bagian a dan b masing-masing hanya memiliki satu jenis kutub saja
Meskipun sudah dipotong, hasil potongan bagian a dan b akan memiliki dua jenis kutup yang letaknya sama dengan batang magnet semula.
jawaban: B
3. Perhatikan gambar berikut! (lihat gambar di buku)
Jika sebuah paku dililiti oleh kawat yang dialiri arus listrik, maka peristiwa yang akan terjadi pada paku adalah ….
A. paku akan meleleh
B. paku dapat menjadi magnet
C. paku mampu mengalirkan listrik
D. paku tidak mengalami reaksi apapun
Paku dapat dikatakan sebagai batang besi, lalu baterai menjadi sumber arus DC. Ketika ada sebuah batang besi yang dialiri arus DC, maka paku akan menjadi magnet dari peristiwa elektromagnet.
jawaban: B
4. Di kotak ada campuran serbuk besi dan pasir. Cara yang paling mudah untuk memisahkan serbuk besi dari pasir adalah ….
A. menggunakan magnet
B. menggunakan kaca pembesar
C. memanaskan campuran tersebut
D. menuangkan air pada campuran tersebut
Serbuk besi dan pasir dapat dipisahkan dengan memanfaatkan magnet. Magnet akan menarik benda yang terbuat dari besi. Dengan demikian besi dapat dengan mudah dipisahkan dengan pasir.
jawaban: A
5. Hewan-hewan berikut yang memanfaatkan kemagnetan bumi untuk melakukan navigasi adalah ….
A. gurita
B. kepiting
C. ikan tuna
D. lobster duri
Lobster duri, bakteri, merpati, elang, salmon, dan penyu laut memanfaatkan prinsip medan magnet bumi untuk navigasi, menghindari predator, dan mencari mangsa.
jawaban: D
6. Magnet yang kuat akan memisahkan campuran antara ….
A. emas dan perak
B. emas dan bismut
C. besi dan aluminium
D. tembaga dan bismut
Besi merupakan bahan yang bersifat fero magnetik, sementara aluminium bersifat diamagnetik. Jika ada magnet kuat di sekitarnya maka campuran besi dan aluminium akan terpisah karena besi akan tertarik oleh magnet.
jawaban: C
Baca Juga: Kumpulan Contoh Soal UAS PAI Kelas 9 Semester 1 dan Kunci Jawaban untuk PAS Pelajaran Agama Islam
7. Perhatikan gambar berikut! (lihat gambar di buku)
Dari keempat gambar tersebut yang menunjukkan jika dua magnet didekatkan akan tolak-menolak adalah gambar ...
A. 1 dan 3
B. 2 dan 3
C. 1 dan 4
D. 1, 2, 3, dan 4
Tolak menolak akan terjadi ketika dua kutub magnet yang sama saling didekatkan. Namun akan tarik menarik ketika dua kutub magnet berbeda saling di dekatkan.
jawaban: C
8. Seorang siswa melakukan investigasi untuk menguji kekuatan magnet. Siswa tersebut memiliki beberapa magnet dengan ukuran, bentuk, dan massa yang berbeda. Dia menggunakan magnet untuk mengangkat klip logam. Cara mengukur kekuatan magnet melalui investigasi yang benar adalah dengan menghitung ...
A. massa magnet yang mengangkat klip logam
B. ukuran magnet yang mengangkat klip logam
C. jumlah klip logam yang diangkat oleh magnet
D. klip logam yang tetap menempel pada magnet
Besarnya kekuatan suatu magnet dapat dilihat dari garis-garis gaya magnet. Semakin rapat garis-garis gaya magnet menunjukkan semakin kuat magnet tersebut , dan sebaliknya.
Dari percobaan siswa, kekuatan magnet dapat dilihat dengan menghitung jumlah klip yang mampu diangkat oleh magnet. Semakin banyak klip yang terangkat maka magnet semakin kuat.
jawaban: C
9. Peralatan berikut yang memanfaatkan prinsip elektromagnetik adalah ...
A. kipas angin
B. jam tangan
C. lampu listrik
D. kompor listrik
Dari pilihan yang ada, kompor listrik menjadi salah satu alat elektronik yang menerapkan prinsip elektromagnetik. Arus listrik di dalam kipas akan dirubah menjadi magnet untuk memutar kipas.
jawaban: A
10. Perhatikan gambar berikut ini! (lihat gambar di buku)
Arah gerak jarum galvanometer dipengaruhi oleh ...
A. jumlah lilitan
B. besar medan magnet
C. kecepatan gerak magnet
D. kutub magnet yang dimasukkan
Gambar a, terlihat jarum galvanometer bergerak ke arah kanan ketika kutub U magnet dimasukkan dan menemui ujung lilitan dengan kutub U. Sehingga jarum bergerak ke kanan karena tolak menolak antara kutub U magnet dan lilitan.
Gambar b, jarum galvanometer bergerak ke arah kiri ketika kutub U magnet dimasukkan dan menemui ujung lilitan dengan kutub S. Sehingga jarum bergerak ke kiri karena tertarik dari gaya antara kutub U magnet dan kutub U lilitan.
Gambar c, jarum di tengah karena magnet diam (tidak dimasukkan)
jawaban: D
Jawaban di atas hanya sebagai alternatif jawaban. Adik-adik boleh mengembangan atau menuliskan jawaban dengan gaya bahasa adik-adik sendiri. Terus semangat dan jangan lupa belajar.
Sebagai catatan, artikel materi ini merupakan pendamping bagi para orang tua untuk pembelajaran anaknya, jawaban bersifat terbuka.
Bagi pada siswa dan orang tua dimungkinkan untuk mengeksplorasi jawaban yang lebih baik. Artikel ini tidak mutlak menjamin kebenaran jawaban.***
