Network
BERITA DIY - Saat ini banyak yang cari Jawaban isi Dokumen Refleksi Tindak Lanjut PMM kepala sekolah, Disiplin Positif, Formulir Refleksi Tindak Lanjut,Contoh isi dokumen refleksi tindak lanjut di pmm kepala sekolah.
Berikut ini adalah contoh pengisian Dokumen Refleksi Tindak Lanjut pada bagian 2: Nilai Upaya Mempelajari Guru di Platform Merdeka Mengajar (PMM).
Dokumen ini diisi oleh kepala sekolah untuk memberikan penilaian terhadap kinerja guru selama pelaksanaan kegiatan melalui PMM.
Terdapat tiga nilai utama dalam Dokumen Refleksi Tindak Lanjut, yaitu Nilai Upaya Refleksi Guru, Nilai Upaya Mempelajari Guru, dan Nilai Peningkatan Kinerja Guru.
Setiap nilai mencakup beberapa pertanyaan yang harus dijawab oleh kepala sekolah.
Dokumen Refleksi Tindak Lanjut
Nilai Upaya Mempelajari Guru
Pertanyaan: Bagaimana upaya guru mempelajari dan menguasai kompetensi yang dibutuhkan untuk peningkatan kinerja berdasarkan Rating Observasi Praktik Kinerja dan hasil refleksi?
- ( ) Melakukan upaya tindak lanjut
- ( ) Mempraktikkan inspirasi dari upaya tindak lanjut
- ( ) Membagikan praktik baik hasil inspirasi dari upaya tindak lanjut
Penjelasan terhadap Penilaian
Jawaban 1: Melakukan upaya tindak lanjut
Penjelasan: Jika kepala sekolah memilih jawaban ini, penjelasannya adalah sebagai berikut:
- Guru mengambil langkah konkret untuk menindaklanjuti hasil refleksi dan penilaian kinerja.
- Guru mengidentifikasi area-area yang membutuhkan peningkatan kinerja.
- Guru merencanakan langkah-langkah untuk mengatasi tantangan atau memperkuat kelebihan yang dimiliki.
- Langkah-langkah tersebut dapat mencakup pelatihan tambahan, pengembangan materi ajar baru, dan penyesuaian strategi pembelajaran.
Jawaban 2: Mempraktikkan inspirasi dari upaya tindak lanjut
Penjelasan: Jika kepala sekolah memilih jawaban ini, penjelasannya adalah sebagai berikut:
- Guru telah memperoleh inspirasi dari upaya tindak lanjut yang dilakukan dan telah mempraktikkannya.
- Guru menerapkan inspirasi dari upaya tindak lanjut dalam praktik sehari-hari di ruang kelas atau lingkungan pendidikan.
- Guru menggunakan inspirasi yang diperoleh untuk mengubah praktik pembelajaran dan mencoba pendekatan baru dalam mengajar atau berinteraksi dengan peserta didik.
- Guru mempraktikkan inspirasi tetapi belum membagikan hasil praktik baik tersebut kepada rekan sejawat.
Jawaban 3: Membagikan praktik baik hasil inspirasi dari upaya tindak lanjut
Penjelasan: Jika kepala sekolah memilih jawaban ini, penjelasannya adalah sebagai berikut:
- Guru tidak hanya mengambil langkah-langkah untuk meningkatkan kinerja tetapi juga telah berbagi praktik baik yang dihasilkan dari upaya tindak lanjut dengan rekan sejawat.
- Guru aktif dalam menyebarkan pengetahuan dan pengalaman yang diperoleh dari upaya tindak lanjut kepada guru lain.
- Guru mengadakan sesi berbagi praktik baik, diskusi kelompok, atau pelatihan internal untuk mendukung pengembangan profesional di lingkungan sekolah.
Melalui penilaian yang komprehensif dalam Dokumen Refleksi Tindak Lanjut di Platform Merdeka Mengajar, kepala sekolah dapat memberikan panduan dan dukungan yang efektif bagi para guru.
Upaya tindak lanjut yang dilakukan oleh guru, baik dalam bentuk melaksanakan langkah-langkah perbaikan, mempraktikkan inspirasi, atau membagikan praktik baik, semuanya berkontribusi pada peningkatan kualitas pembelajaran.
Dengan pendekatan yang sistematis dan kolaboratif, tujuan peningkatan kinerja dapat tercapai, sehingga membawa dampak positif bagi siswa dan seluruh komunitas sekolah.***
