BERITA DIY - Simak kunci jawaban IPS kelas 9 SMP MTs halaman 283 284 285, pembahasan Uji Kompetensi Bab IV masa kemerdekaan Indonesia hingga reformasi.
Soal Uji Kompetensi yang dimaksud meruapakan materi yang ada di pembelajaran Semester 2. Jawaban juga akan dilengkapi dengan pembahasan sehingga lebih mudah untuk dipahami.
Siswa kelas 9 SMP dapat menjadikan kunci jawaban halaman 283 284 285 ini sebagai sumber referensi belajar. Dianjurkan agar adik-adik mencoba mengerjakan soal secara mandiri terlebih dahulu.
Adik-adik disarankan untuk membaca materi yang disajikan di halaman sebelumnya agar lebih mudah dalam mengerjakan soal pilihan ganda maupun esai.
Soal dikutip dari Buku Paket Siswa Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) kelas 9 SMP MTs Semester 2 Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2018 dari Kemendikbud.
Berikut kunci jawaban IPS kelas 9 halaman 283 284 285 lengkap dengan penjelasan yang dikutip BERITA DIY dari alumni FKIP Universitas Jember, Arum Ariyani, S.Pd.
Uji Kompetensi
A. Pilihan Ganda
1. Peristiwa Rengasdengklok memberikan manfaat, yaitu ...
a. proklamasi kemerdekaan seizin Jepang
b. Soekarno-Hatta menjadi aman
c. dibuatnya naskah proklamasi kemerdekaan
d. disepakatinya pelaksanaan proklamasi kemerdekaan
Jawaban: D
Peristiwa Rengasdengklok terjari pada 16 Agustus 1945 yakni 1 hari sebelum kemerdekaan Indonesia. Dalam kesempatan itu golongan tua dan muda menyepakati pelaksanaan proklamasi.
2. Setelah memproklamasikan kemerdekaan, Indonesia harus berhadapan dengan … .
a. Jepang dan Inggris
b. Jepang, Belanda, dan Sekutu
c. Jepang dan Belanda
d. Jepang, Prancis, dan Belanda
Jawaban: B
Meskipun sudah menyatakan kemerdekaan, Indonesia masih harus menghadapi sejumlah negara yang ingin menyerang. Negara yang dimaksud meliputi sekutu, Jepang, dan Belanda.
3. Kedatangan pasukan Sekutu pada akhirnya disambut dengan perlawanan oleh rakyat Indonesia karena….
a. membantu pasukan Jepang
b. mengubah pemerintahan RI
c. membawa pasukan NICA
d. melucuti tentara Jepang
Jawaban: C
Mulanya masyarakat menyambut sekutu dengan baik untuk membantu penyerahan kekuasaan dari Jepang. Namun tenyata sekutu juga membawa NICA, oleh sebab itu rakyat Indonesia mulai melakukan perlawanan.
4. Pada tanggal 23 Maret 1946 Sekutu mengeluarkan ultimatum di Bandung yang isinya…
a. agar rakyat Bandung membantu Sekutu melucuti senjata tentara Jepang
b. agar rakyat Bandung yang memiliki senjata menyerahkan diri kepada Belanda
c. agar TRI mengosongkan kota Bandung
d. agar rakyat membakar kota Bandung
Jawaban: C
Pada 23 Maret 1946 terjadi pertempuran di Bandung yang biasa dikenal dengan Bandung Lautan Api. Saat itu tentara sekutu mengeluarkan ultimatum agar Tentara Republik Indonesia (TRI) meninggalkan Bandung dan melakukan operasi Bumi Hangus.
5. Penyebab pertempuran 10 November 1945 di Surabaya adalah ....
a. adanya bentrokan antara pejuang Surabaya dengan pasukan Belanda
b. Inggris terang-terangan membantu NICA
c. Belanda melakukan provokasi terhadap pejuang Surabaya
d. tewasnya Brigjen. A. W. S. Mallaby
Jawaban: A
Pada 10 November 1945 terjadilah pertempuran Surabaya, yakni perlawanan rakyat Indonesia melawan tentara sekutu. Hal tersebut dipicu oleh kedatangan tentara sekutu yang ingin menjadikan Surabaya sebagai negeri jajahan Belanda.
6. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut!
a) Belanda mengakui secara de facto Republik Indonesia dengan wilayah kekuasaan yang meliputi Sumatra, Jawa, dan Madura. Belanda sudah harus meninggalkan daerah de facto paling lambat tanggal 1 Januari 1949.
b) Republik Indonesia dan Belanda akan bekerja sama dalam membentuk Republik Indonesia Serikat (RIS), salah satu bagiannya adalah Republik Indonesia.
c) RIS dan Belanda akan membentuk Uni Indonesia-Belanda yang diketuai oleh Ratu Belanda.
Pernyataan di atas merupakan hasil perundingan…
a. Linggarjati
b. Renville
c. Roem-Royen
d. Konferensi Meja Bundar
Jawaban: A
Ketiga pernyataan di atas merupakan isi dari Perjanjian Linggarjati antara Indonesia dengan Belanda/NICA yang ditandatangani pada 25 Maret 1947.
7. Penyerahan kedaulatan Indonesia dilaksanakan setelah berlangsung . . . .
a. Perundingan Linggarjati
b. Perundingan Renville
c. Perundingan Roem-Royen
d. Konferensi Meja Bundar
Jawaban: D
Kedaulatan Indonesia diserahkan setelah terjadinya Konferensi Meja Bundar (KMB). Dalam konferensi tersebut, Indonesia meminta agar Belanda menyerahkan kedaulatan Indonesia ke RIS.
8. Usaha Belanda untuk menguasai kembali wilayah Indonesia dengan cara memecah belah kedaulatan RI ialah ....
a. membentuk KNIL
b. menerapkan blokade ekonomi
c. melakukan Agresi Militer
d. membentuk negara-negara boneka
Jawaban: D
Belanda untuk menguasai kembali wilayah Indonesia dengan cara memecah belah kedaulatan RI ialah membuat negara boneka yang dibuat lewat Van Mook.
9. Pada masa demokrasi parlementer, pembangunan nasional tidak dapat dilaksanakan sebab…
a. adanya tuntutan dari kalangan ABRI untuk mengganti presiden
b. para pemimpin partai saling berebut kekuasaan untuk kepentingan partainya
c. timbulnya demonstrasi-demonstrasi di berbagai daerah
d. adanya kesenjangan sosial di kalangan masyarakat
Jawaban: B
Pada masa itu banyak bermunculan partai politik. Banyaknya partai politik yang ikut serta dalam pemerintahan menyebabkan munculnya persaingan antarpartai.
10. Perhatikan kabinet-kabinet berikut!
(a) Kabinet Natsir
(b) Kabinet Sultan Hamengku Buwono IX
(c) Kabinet Sukiman
(d) Kabinet Burhanudin Harahap
(e) Kabinet Dwikora
(f) Kabinet Pembangunan
Beberapa kabinet yang terbentuk pada masa demokrasi parlementer adalah ….
a. Kabinet (a),(c), dan (d)
b. Kabinet (a), (b), dan (e)
c. Kabinet (c), (d), dan (e)
d. Kabinet (d), (e), dan (f)
Jawaban: A
Kabinet yang ada pada masa demokrasi parlementer: Kabinet Natsir, Kabinet Sukiman, Kabinet Wilopo, Kabinet Ali Sastroamidjojo I, Kabinet Burhanuddin Harahap, Kabinet Ali Sastroamidjojo II, dan Kabinet Djuanda.
Jawaban di atas hanya sebagai alternatif jawaban. Adik-adik boleh mengembangan atau menuliskan jawaban dengan gaya bahasa adik-adik sendiri. Terus semangat dan jangan lupa belajar.
Sebagai catatan, artikel materi ini merupakan pendamping bagi para orang tua untuk pembelajaran anaknya, jawaban bersifat terbuka.
Bagi pada siswa dan orang tua dimungkinkan untuk mengeksplorasi jawaban yang lebih baik. Artikel ini tidak mutlak menjamin kebenaran jawaban.***