Network
3. Kepala satuan pendidikan yang menerapkan visi, kebijakan, dan memperbaiki praktik pengajarannya
4. Iklim satuan pendidikan yang aman, menghargai keragaman, dan inklusif.
Terdapat sembilan dimensi dalam Survei Lingkungan Belajar yang akan memengaruhi hasil belajar murid, yaitu:
1. Latar belakang sosial-ekonomi murid
2. Kualitas pembelajaran di kelas
3. Refleksi dan perbaikan pembelajaran oleh guru
4. Kepemimpinan instruksional
5. Iklim keamanan di satuan pendidikan
6. Iklim kebhinekaan di satuan pendidikan
