Network
BERITA DIY - Simak soal UTS PTS IPA kelas 9 SMP dan MTs semester genap lengkap beserta pembahasan kunci jawaban.
Belajar soal PTS UTS beserta dengan pembahasan kunci jawaban untuk latihan para siswa mempersiapkan ujian sekolah agar mendapatkan nilai yang maksimal.
Contoh soal PTS UTS beserta pembahasan kunci jawaban bersumber dari Buku IPA Kurikulum 2013 Kelas 9 SMP MTs semester genap Edisi Revisi 2018 terbitan Kemendikbud.
Buku IPA kelas 9 SMP MTs semester genap ini membahas tentang kemagnetan dan bioteknologi cara memanfaatkan bakteri untuk kehidupan manusia,
Bagi siswa kelas 9 SMP MTs yang akan melaksanakan UTS PTS, artikel ini membantu dalam proses belajar dengan cara pembahasan soal dengan kunci jawaban.
Sebelum menjawab soal PTS UTS IPA kelas 9 SMP MTs, disarankan para siswa untuk membaca kembali materi terkait agar tidak kesulitan dalam mengisi pertanyaan.
Jika mengalami kesulitan, para siswa bisa meminta bantuan orang tua, kakak, nenek, atau kakek agar membimbing dalam menjawab soal.
Dikutip BERITA DIY dari alumni Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Sarjana Wiyata, Nina Angriani, S.Pd, berikut contoh soal PTS UTS dan kunci jawaban IPA kelas 9 SMP MTs semester genap.
A. Jawablah pertanyaan pilihan ganda berikut ini dengan benar!
1. Perhatikan gambar berikut!
Jika sebuah magnet batang dipotong, maka keberadaan kutubnya ....
A. bagian b tidak memiliki kutub
B. bagian a memiliki kutub utara dan selatan
C. bagian a hanya akan memiliki kutub utara saja
D. bagian a dan b masing-masing hanya memiliki satu jenis kutub saja
Jawaban: B
Sebuah batang magnet ketika di potong maka potongan batang tersebut akan tetap menjadi magnet dengan membentuk kutub yang sama seperti kutub magnet awalnya.
Ketika magnet sisi 2 berkutub utara di dekatkan dengan magnet sisi 5 berkutub selatan maka akn terjadi interaksi tarik menarik karena jenis kutubnya berbeda.
2. Di kotak ada campuran serbuk besi dan pasir. Cara yang paling mudah untuk memisahkan serbuk besi dari pasir adalah ....
A. menggunakan magnet
B. menggunakan kaca pembesar
C. memanaskan campuran tersebut
D. menuangkan air pada campuran tersebut
Jawaban: A
Besi bersifat magnetik sehingga penggunaan magnet cocok untuk memisahkan antara partikel besi dan pasir serta pengerjaannya akan lebih cepat selesai.
3. Magnet yang kuat akan memisahkan campuran antara ....
A. emas dan perak
B. emas dan bismut
C. besi dan aluminium
D. tembaga dan bismut
Jawaban: C
Magnet yang kuat biasanya terbuat dari logam seperti baja yang memiliki sifat kemagnetan yang sangat kuat. Sulit untuk membuat baja bersifat magnet, namun apabila sudah menjadi magnet, sifat kemagnetan baja akan bertahan lama dan sulit hilang.
4. Seorang siswa melakukan investigasi untuk menguji kekuatan magnet. Siswa tersebut memiliki beberapa magnet dengan ukuran, bentuk, dan massa yang berbeda. Dia menggunakan magnet untuk mengangkat klip logam. Cara mengukur kekuatan magnet melalui investigasi yang benar adalah dengan menghitung ....
A. massa magnet yang mengangkat klip logam
B. ukuran magnet yang mengangkat klip logam
C. jumlah klip logam yang diangkat oleh magnet
D. klip logam yang tetap menempel pada magnet
Jawaban: C
Semakin banyak jumlah klip logam yang terangkat, maka menunjukan semakin kuat sifat kemagnetan benda tersebut.
5. Perhatikan gambar berikut ini!
Arah gerak jarum galvanometer dipengaruhi oleh ....
A. jumlah lilitan
B. besar medan magnet
C. kecepatan gerak magnet
D. kutub magnet yang dimasukkan
Jawaban: D
Galvanometer merupakan alat untuk mendeteksi keberadaan arus listrik dan mengukur kuat arus serta beda potensial listrik.
6. Produk berikut yang dibuat dengan bantuan bakteri adalah ....
A. tahu
B. kecap
C. yoghurt
D. tempe
Jawaban: C
Yogurt termasuk penerapan bioteknologi konvensional yang memanfaatkan mikroorganisme seperti bakteri untuk membantu proses pembuatannya.
Seperti yang diketahui, bioteknologi bidang pangan bisa dibuat menjadi berbagai macam makanan contohnya tempe, tapai, yogurt, keju, kecap, dan roti.
7. Adonan roti yang sudah diberi khamir (Saccharomyces cerevisiae) harus ditutup rapat dengan tujuan agar ....
A. khamir melakukan respirasi anaerob yang akan menghasilkan alkohol dan oksigen
B. khamir melakukan respirasi aerob yang akan menghasilkan alkohol dan oksigen
C. khamir melakukan respirasi aerob yang akan menghasilkan alkohol dan karbon dioksida
D. khamir melakukan respirasi anaerob yang akan menghasilkan alkohol dan karbon dioksida
Jawaban: D
Penerapan bioteknologi konvensional yang memanfaatkan mikroorganisme seperti bakteri untuk membantu menghasilkan enzim-enzim tertentu.
Melakukan metabolisme tubuh sehingga adonan roti bisa mengembang dikarenakan proses respirasi dari Saccharomyces cerevisiae.
8. Reaksi kimia yang terjadi pada peristiwa fermentasi, seperti pada pembuatan tapai adalah ....
A. glukosa -> CO2 + H2O + energi
B. glukosa -> CO2 + alkohol + energi
C. glukosa + O2 -> CO2 + H2O + energi
D. glukosa + O2 -> CO2 + alkohol + energi
Jawaban: C
Pada pembuatan tapai, terlibat kerja sama mikroorganisme yaitu Saccharomyces cerevisiae, jamur Aspergillus sp., dan bakteri Acetobacter aceti.
Reaksi kimia pada proses fermentasi tapai akan menghasilkan gula dan oksigen akan menjadi karbondioksida, air, dan juga energi.
9. Semakin meningkatnya jumlah penduduk di Indonesia, mendorong dikembangkannya bioteknologi yang dapat memenuhi kebutuhan bahan pangan dengan kualitas yang tinggi. Berikut upaya yang dapat dikembangkan untuk menyelesaikan permasalahan tersebut, kecuali ....
A. pengembangan kloning
B. pengembangan hewan transgenik
C. pengembangan protein sel tunggal
D. pengembangan teknik fermentasi makanan
Jawaban: C
Beberapa manfaat bioteknologi bagi perkembangan zaman dalam menyelesaikan permasalahan yaitu:
-Pengembangan teknik fermentasi
-Pengembangan kloning hewan
-Pengenmabgan hewan transgenik
10. Pembuatan insulin dengan menyisipkan gen pembentuk insulin dengan gen bakteri adalah salah satu contoh aplikasi bioteknologi yang disebut ....
A. kloning
B. mutasi
C. transplantasi
D. rekayasa genetika
Jawaban: D
Rekayasa genetik mampu menciptakan bibit unggul yang akan memberikan produk bermutu tinggi, misalnya tahan
terhadap hama atau mampu menambah nilai gizi, seperti
dikembangkannya golden rice yang mengandung vitamin A.
B. Jawablah pertanyaan uraian berikut ini dengan benar!
1. Gambar berikut menunjukkan jarum kompas dengan label utara dan selatannya. Kompas tersebut diletakkan di dekat sebuah magnet batang seperti gambar di bawah.
Gambarkan jarum kompas pada lingkaran di atas dan beri label kutub utara dan selatannya. Jelaskan jawabanmu menggunakan pengetahuanmu tentang magnet!
Jawaban:
Kutub utara jarum kompas akan menunjuk pada kutub selatan magnet, sebaliknya kutub selatan jarum kompas akan menunjuk pada kutub utara magnet.
Baca Juga: Klarifikasi, Lutfi Agizal Minta Maaf dan Tutup Pembahasan Kata Anjay
2. Gambar berikut menunjukkan peristiwa yang akan terjadi pada tiga magnet ketika ketiga magnet tersebut diletakkan berdekatan pada sebuah pensil. Magnet X dan Y bergerak sampai bersentuhan tetapi magnet Y dan Z tetap terpisah.
a. Jelaskan mengapa magnet X dan Y dapat bersentuhan?
b. Jelaskan mengapa magnet Y dan Z tetap terpisah?
Jawaban:
a. Magnet X dan Y bersentuhan karena kutub yang saling berhadapan berbeda.
b. Magnet Y dan Z tetap terpisah karena kutub yang saling berhadapan sama.
3. Dayu memiliki dua batang logam. Dia tahu batang logam 1 merupakan magnet.
a. Bagaimana Dayu menggunakan batang logam 1 untuk mencari tahu jika batang logam 2 adalah magnet?
b. Apa yang seharusnya Dayu amati jika batang logam 2 merupakan magnet?
Jawaban:
a. Mendekatkan batang 2 ke batang 1. Caranya adalah dengan menguji ujung-ujung batang 2 ke batang 1. Jika salah satu ujung batang 2 menolak ujung batang 1, maka dapat dipastikan batang 2 adalah magnet, karena hanya kutub magnet yang sama jenisnya yang saling tolak-menolak.
b. Gaya tolak-menolak kutub magnet yang sejenis. Gaya tarik benda tidak dapat digunakan sebagai acuan untuk mengetahui bahwa benda tersebut magnet atau bukan karena benda feromagnetik juga akan ditarik magnet.
4. Bioteknologi berkembang dengan sangat pesat. Sebutkan lima
contoh bahan pangan yang merupakan produk hasil bioteknologi
yang dapat kamu temukan dalam kehidupan sehari-hari!
Jawaban:
Bahan pangan hasil bioteknologi yang sering ditemukan adalah tempe,
tapai, yoghurt, keju, nata de coco, dan kecap.
5. Perhatikan data gizi bahan makanan pada tabel berikut. Data tabel di atas merupakan komposisi zat gizi pada kedelai dan tempe. Berdasarkan tabel tersebut komposisi gizi kedelai lebih bagus daripada tempe, tetapi mengapa banyak orang mengatakan mengkonsumsi tempe lebih baik daripada mengkonsumsi kedelai?
Jawaban:
Selama proses fermentasi, kedelai akan mengalami perubahan baik fisik maupun kimianya. Protein kedelai dengan adanya aktivitas proteolitik kapang akan diuraikan menjadi asam amino-asam amino, sehingga nitrogen ter larutnya akan mengalami peningkatan.
Dengan adanya peningkatan nitrogen terlarut, maka pH juga akan mengalami peningkatan. Nilai pH untuk tempe yang baik berkisar antara 6,3 sampai 6,5. Kedelai yang telah difermentasi menjadi tempe akan lebih mudah dicerna.
Selama proses fermentasi, karbohidrat dan protein akan dipecah oleh kapang menjadi bagian-bagian yang lebih mudah dicerna.
Disclaimer:
1. Artikel materi ini merupakan pendamping bagi para orang tua untuk pembelajaran anaknya.
2.Jawaban bersifat terbuka, dimungkinkan bagi para siswa dan orang tua untuk mengeksplorasi jawaban yang lebih baik.
3.Artikel ini tidak mutlak menjamin kebenaran jawaban.
Demikian contoh soal PTS UTS IPA kelas 9 SMP MTs semester genap lengkap dengan pembahasan kunci jawaban pertanyaan.***
