Kunci Jawaban IPS Kelas 9 Halaman 283 284 285 Soal Pilihan Ganda Esai Semester 2 Uji Kompetensi BAB IV SMP

12 Maret 2023, 15:25 WIB
Ilustrasi. Urain kunci jawaban IPS kelas 9 halaman 283 284 285 soal pilihan ganda dan esai semester 2 uji kompetensi bab IV SMP MTS dan penjelasan /Tangkap layar buku.kemdibdu.go.id

 

BERITA DIY- Berikut ini kunci jawaban IPS kelas 9 halaman 283 284 285 soal pilihan ganda dan esai semester 2 uji kompetensi bab IV SMP MTS.

Setiap soal pilihan ganda maupun esai jawaban yang benar memiliki penjelasan masing-masing untuk memudahkan siswa SMP maupun MTS memahami materi.

Soal yang harus dijawab pada halaman 283 284 285 berkaitan dengan materi yang ada di bab IV yaitu Indonesia dari masa kemerdekaan sampai masa reformasi.

Seperti diketahui dalam buku pelajaran IPS kelas 9 telah diuraikan masa kemerdekan angka tahunnya mulai 1945 sampai 1950, kemudian demokrasi parlemen mulai 1950 sampai 1959.

Baca Juga: Kunci Jawaban PKN Kelas 7 Halaman 134 135 Uji Kompetensi 5.1 Kerja Sama dan Gotong Royong Semester 2 SMP MTS

Dari tahun 1959 hingga 1965 disebut dengan masa demokrasi terpimpin dan orde baru dari tahun 1966 sampai 1998 terakhir reformasi 1998 hingga sekarang.

Siswa SMP MTS harus menemukan kunci jawaban yang benar dari 15 soal terdiri dari pilihan ganda san esai pelajaran IPS kelas 9 semester 2 uji kompetensi yang ada di tiga halaman 283 284 285.

Di bawah ini telah tersedia kunci jawaban dari tiap soal dan disertai penjelasan, soal ini diambil dari buku pelajaran IPS kelas 9 semester 2 yang diterbitkan oleh Kemdikbud.

Untuk kunci jawaban dan penjelasan dikutip dari alumni sarjana pendidikan UIN Salatiga Siti Mubarila Sari S.pd.

Baca Juga: Kunci Jawaban IPS Kelas 9 SMP Halaman 229 Aktivitas Individu Bab IV Upaya Diplomasi dan Perjanjian Semester 2

Berikut soal dan kunci jawaban uji kompetensi bab IV SMP dan MTS: 

Peristiwa Rengasdengklok memberikan manfaat, yaitu ...

b. Soekarno-Hatta menjadi aman

Rengasdengklok merupakan peristiwa sejarah di mana terjadi penculikan Soekarno dan Hatta untuk mengamankan mereka yang dilakukan pada 16 Agustus 1945.


Selain mengamankan dua tokoh bangsa tersebut peristiwa Rengasdengklok memberikan dampak di mana hadirnya kesepakatan bahwa proklamasi kemerdekaan dilakukan pada 17 Agustus 1945.

2. Setelah memproklamasikan kemerdekaan, Indonesia harus berhadapan
dengan … .

b. Jepang, Belanda, dan Sekutu

Setelah proklamasi kemerdekaan perjuangan bangsa Indonesia belum selesai. Mereka harus melawan Jepang, Belanda, dan Sekutu sebagai usaha mempertahankan kemerdekaan yang menyebabkan muncul berbagai perang seperti serangan umum 1 Maret dan lainnya.

Baca Juga: Kunci Jawaban IPS Kelas 9 SMP MTS Halaman 222 Aktivitas Individu 5 Peristiwa dan Penjelasan Bab IV Semester 2

3. Kedatangan pasukan Sekutu pada akhirnya disambut dengan perlawanan
oleh rakyat Indonesia karena….

c. membawa pasukan NICA

Kedatangan sekutu awalnya disambut baik oleh bangsa Indonesia karena menunjukan hal baik seperti membantu membebaskan tawanan perang.

Namun kehadiran sekutu berbalik dilawan oleh rakyat Indonesia karena mereka datang memboncengi NICA (Netherland Indies Civil Administration)


4. Pada tanggal 23 Maret 1946 Sekutu mengeluarkan ultimatum di Bandung
yang isinya…

c. agar TRI mengosongkan kota Bandung

Baca Juga: Kunci Jawaban IPA Kelas 10 SMA Halaman 185 - 187 Ayo Berlatih Aktivitas 8.2 Semester 2 Bab 8 Pemanasan Global

Ultimatum yang dikeluarkan oleh sekutu tersebut berisi bahwa paling lambat pukul 00.00 pada tanggal 24 Maret 1946 pasukan Indonesia atau TRI harus meninggalkan Bandung.

5. Penyebab pertempuran 10 November 1945 di Surabaya adalah ....

d. tewasnya Brigjen. A. W. S. Mallaby

Terjadi konflik antara tentara Indonesia dengan tentara sekutu di Surabaya yang menyebabkan meninggalnya Brigjen. A. W. S. Mallaby.

Meninggalnya salah seorang jenderal dari sekutu ini yang kemudian menjadi faktor pemicu munculnya perang besar pada 10 November 1945.

Baca Juga: Kunci Jawaban IPA Kelas 8 Halaman 160-162 Semester 2 Uji Kompetensi Bab 10 Getaran Gelombang Bunyi SMP MTS

6. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut!

a) Belanda mengakui secara de facto Republik Indonesia dengan wilayah kekuasaan yang meliputi Sumatra, Jawa, dan Madura. Belanda sudah harus meninggalkan daerah de facto paling lambat tanggal 1 Januari 1949.

b) Republik Indonesia dan Belanda akan bekerja sama dalam membentuk Republik Indonesia Serikat (RIS), salah satu bagiannya adalah Republik Indonesia.

c) RIS dan Belanda akan membentuk Uni Indonesia-Belanda yang diketuai oleh Ratu Belanda.

Pernyataan di atas merupakan hasil perundingan…

a. Linggarjati

7. Penyerahan kedaulatan Indonesia dilaksanakan setelah berlangsung . . . .

d. Konferensi Meja Bundar

Baca Juga: Kunci Jawaban IPS Kelas 7 Halaman 145 Aktivitas 3 dan 4 Corak Agama Kerajaan Tarumanegara Semester 2 SMP MTS

Penyerahan kedaulatan Indonesia merupakan salah satu poin dari Konferensi Meja Bundar yang dilangsungkan di Den Haag, Belanda pada 23 Agustus sampai 2 November 1949.

8. Usaha Belanda untuk menguasai kembali wilayah Indonesia dengan cara memecah belah kedaulatan RI ialah ....

d. membentuk negara-negara boneka

Berikut beberapa negara boneka yang dibentuk oleh Belanda untuk memecah belah kedaulatan RI saat itu:

- Negara Indonesia Timur

- Negara Sumatera Timur

- Negara Sumatera Selatan

- Negara Jawa Timur

- Negara Pasundan

9. Pada masa demokrasi parlementer, pembangunan nasional tidak dapat
dilaksanakan sebab…

b. Para pemimpin partai saling berebut kekuasaan untuk kepentingan partai

Baca Juga: Kunci Jawaban PAI Kelas 10 Halaman 197 198 199 200 Bab 7 Pilihan Ganda Semester 2 Siswa SMA SMK dan Penjelasan

10. Perhatikan kabinet-kabinet berikut!

(a) Kabinet Natsir

(b) Kabinet Sultan Hamengku Buwono IX

(c) Kabinet Sukiman

(d) Kabinet Burhanudin Harahap

(e) Kabinet Dwikora

(f) Kabinet Pembangunan

Beberapa kabinet yang terbentuk pada masa demokrasi parlementer adalah ….

a. Kabinet (a),(c), dan (d)

B. Esai

Jawablah pertanyaan berikut dengan benar!

1. Pada masa kemerdekaan, masa Demokrasi Parlementer, dan masa Demokrasi Terpimpin keadaan ekonomi Indonesia cenderung memburuk. Menurut pendapatmu, apa saja yang menyebabkan buruknya perekonomian Indonesia waktu itu? Jelaskan!

- Ada perubahan dari sistem ekonomi yang semula memakai ekonomi kolonial diubah menjadi sistem ekonomi nasional dan belum didukung oleh yang ahli dibidang tersebut.

Baca Juga: Kunci Jawaban PKN Kelas 8 Halaman 104 Aktivitas 5.1 Table 5.2 Makna Sejarah Sumpah Pemuda Semester 2 SMP MTS

- Banyaknya pengeluaran untuk keamanan di tengah guncangan politik dalam negeri

- Terjadi defisit yang cukup besar dna harus ditanggung oleh bangsa Indonesia dan masih banyak lagi faktor lainnya

2. Pada pemerintahan Orde Baru, perekonomian Indonesia mengalami
kemajuan yang cukup pesat. Apa saja hal-hal yang mendukung kemajuan
tersebut? Jelaskan!

- Ada penerapan pemungutan pajak baru

- Mengurangi pengeluaran negara dan ditiadakannya subsidi untuk perusahaan negara

- Ada kebijakan penghapusan kredit impor dan pembatasan  kredit bank

Baca Juga: Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 8 Halaman 190 Kegiatan 7.6 Aspek Kebahasaan, Hasil Pengamatan Semester 2

3. Pada 1998, keadaan ekonomi Indonesia kembali memburuk. Jelaskan hal-hal yang menyebabkan keadaan tersebut!

- Jumlah hutang luar negeri swasta sangat banyak

- Ada kelemahan di sana sini pada perbankan Indonesia yang menyebabkan masalah utang swasta jadi permasalah utang dalam negeri

- Meningkatnya situasi politik akibat krisis ekonomi yang memperbesar dampak krisis tersebut

4. Bagaimanakah perkembangan kehidupan sosial masyarakat Indonesia dalam bidang pendidikan dan kesejahteraan masyarakat sejak masa kemerdekaan hingga reformasi?

Baca Juga: Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 8 Halaman 184 185 Kegiatan 7.4 Bagian A B Teks Persuasi Fakta Penting

Awal kemerdekan sebagai usaha peningkatan perkembangan hidup masyarakat dalam bidang pendidikan dan kesejahteraan dihapusnya semua bentuk diskriminasi sehingga semua warga mendapat hak yang sama dalam semua bidang.

Meskipun kondisi sosial masyarakat masih kacau akibat terjadinya krisis ekonomi pada masa reformasi, seiring berjalannya waktu perbaikan terus dilakukan untuk meningkatkan pendidikan dan kesejahteraan.

5. Bagaimanakah upaya-upaya yang dilakukan oleh pemerintah pada masa Orde Baru dan masa Reformasi untuk melestarikan kekayaan budaya Indonesia?

Upaya pemerintah yang dapat dilihat dari masa orde baru hingga reformasi dalam upaya pelestarian budaya adalah mendaftarkan kebudayaan asli Indonesia ke UNESCO untuk mencegah diambil oleh negara lain.

Baca Juga: Kunci Jawaban IPS Kelas 7 Halaman 186 Aktivitas Kelompok Semester 2 Bab 3 Aktivitas Manusia Memenuhi Kebutuhan

Itu adalah kunci jawaban IPS kelas 9 halaman 283 284 285 soal pilihan ganda dan esai semester 2 uji kompetensi bab IV SMP MTS sudah dilengkapi penjelasan.***

Editor: Iman Fakhrudin

Tags

Terkini

Terpopuler