Network
BERITA DIY - Simak pembahasan soal IPA kelas 9 SMP MTs semester 2 halaman 92 dan 93 uji kompetensi pertanyaan uraian pelajaran tentang komposisi zat gizi kedelai dan tempe.
Artikel berisi pembahasan soal untuk pertayaan uraian terkait produk makanan yang dihasilkan dari bantuan bakteri pada Buku IPA Kurikulum 2013 Kelas 9 SMP MTs semester 2 Edisi Revisi 2018 terbitan Kemendikbud.
Fungsi pembahasan soal yakni dapat membantu ketika dalam kondisi kesulitan menjawab pertanyaan, serta mengetahui jawaban apa yang benar.
Pada halaman ini akan menanyakan materi yang terkait dengan penggunaan bakteri untuk dimanfaatkan oleh manusia di berbagai bidang.
Sebelum membuka pembahasan soal IPA kelas 9 SMP MTs, para siswa untuk disarankan mengerjakan soal di halaman 92 dan 93 terlebih dahulu.
Dengan adanya pembahasan soal, akan mempermudah orang tua atau pendamping dalam membantu pembelajaran para siswa.
Halaman Buku IPA kelas 9 SMP MTs semester 2 ini, membahas tentang bioteknologi cara memanfaatkan bakteri untuk kehidupan manusia.
Bertujuan untuk membantu pembelajaran para siswa kelas 9 SMP MTs yang mengalami kendala dalam pembelajaran pada masa pandemi Covid-19.
Untuk lebih lengkapnya, berikut pembahasan soal IPA kelas 9 SMP MTs semester 2 halaman 92 dan 93 beserta pembahasan soal uraian tentang Bioteknologi.
Dikutip BERITA DIY dari alumni Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Sarjana Wiyata, Nina Angriani, S.Pd.
1. Perhatikan data gizi bahan makanan pada tabel berikut.
Data tabel di atas merupakan komposisi zat gizi pada kedelai dan tempe. Berdasarkan tabel tersebut komposisi gizi kedelai lebih bagus daripada tempe, tetapi mengapa banyak orang mengatakan mengkonsumsi tempe lebih baik daripada mengkonsumsi kedelai?
Jawaban:
Selama proses fermentasi, kedelai akan mengalami perubahan baik fisik maupun kimianya. Protein kedelai dengan adanya aktivitas proteolitik kapang akan diuraikan menjadi asam amino-asam amino, sehingga nitrogen ter larutnya akan mengalami peningkatan.
Dengan adanya peningkatan nitrogen terlarut, maka pH juga akan mengalami peningkatan. Nilai pH untuk tempe yang baik berkisar antara 6,3 sampai 6,5. Kedelai yang telah difermentasi menjadi tempe akan lebih mudah dicerna.
Selama proses fermentasi, karbohidrat dan proteinakan dipecah oleh kapang menjadi bagian-bagian yang lebih mudah dicerna.
Baca Juga: Kunci Jawaban IPA Kelas 9 SMP Hal 90 91 92 Semester 2 dan Pembahasan Pilihan Ganda Bioteknologi Produk Bakteri2. Salah satu teknik rekayasa genetika yang dikembangkan adalah kloning. Teknik ini dilakukan untuk menghasilkan keturunan yang memiliki sifat identik dengan induknya. Coba kamu jelaskan bagaimana proses kloning dilakukan oleh para ilmuwan!
Jawaban:
Kloning dilakukan dengan mengambil sel tubuh domba, misalnya sel kulitnya (sebut domba a). Lalu, sang ilmuwan mengambil sel telur dari domba lain (kita sebutdomba b).
Sel kulit domba a diambil inti selnya saja dan sel telur domba b dihilangkan inti selnya.
Inti sel (domba a) disuntikkan ke dalam sel telur (domba b), selanjutnya sel tersebut akan berkembang layaknya embrio dan diimplantasikan atau ditanam di rahim domba lain ( domba c).
Setelahnya, akan lahir domba yang mirip dan identik dengan (domba a).
Baca Juga: Apa Makna Dalam Lagu Yamko Rambe Yamko? Kunci Jawaban Tema 8 Kelas 6 SD MI Halaman 4, 5, dan 9 Subtema 1
3. Bioteknologi berkembang dengan sangat pesat. Sebutkan lima contoh bahan pangan yang merupakan produk hasil bioteknologi yang dapat kamu temukan dalam kehidupan sehari-hari!
Jawaban:
Bahan pangan hasil bioteknologi yang sering ditemukan adalah tempe, tapai, yoghurt, keju, nata de coco, dan kecap.
4. Perkembangan bioteknologi terus meningkat, sejalan dengan peningkatan kebutuhan pangan masyarakat. Menurut kamu apa dampak negatif penerapan bioteknologi bagi lingkungan?
Jawaban:
Dampak negatif dari penggunaan bioteknologi adalah munculnya alergi pada saat mengkonsumsi bahan makanan hasil rekayasa genetika, limbah dari proses pembuatan produk bioteknologi, dan produk minuman beralkohol menimbulkan dampak buruk bagi lingkungan.
Dampak tersebut berupa kebiasaan meminum minuman beralkohol sehingga menyebabkan mabuk dan merusak kesehatan.
5. Sebutkan tiga alasan mengapa perlu dikembangkan bioteknologi
hewan dan tumbuhan transgenik?
Jawaban:
-Transgenik perlu dikembangkan untuk menghasilkan keturunan yang memiliki kualitas yang unggul
-Transgenik akan membantu menghasilkan keturanan yang kualitas terbaik dan tahan hama.
-Transgenik membantu dalam perkembangan zaman di bidang peternakan dan industri untuk meningkatkan kualitas produk.
Disclaimer:
1. Artikel materi ini merupakan pendamping bagi para orang tua untuk pembelajaran anaknya.
2.Jawaban bersifat terbuka, dimungkinkan bagi para siswa dan orang tua untuk mengeksplorasi jawaban yang lebih baik.
3.Artikel ini tidak mutlak menjamin kebenaran jawaban.
Demikian pembahasan soal pelajaran IPA kelas 9 semester 2 halaman 92 dan 93 uji kompetensi tentang Bioteknologi.***
