BERITA DIY - Simak kunci jawaban Bahasa Indonesia kelas 10 SMA halaman 13 Kurikulum Merdeka Semester 1 Tabel 1.4 perbandingan antara teks LHO dan eksplanasi.
Pada halaman 13, siswa kelas 10 SMA akan diminta untuk mengisi perbandingan antara kedua teks dalam Tabel 1.4. Siswa dapat menemukan kunci jawaban Bahasa Indonesia halaman 13 di sini.
Materi ini dipelajari di Semester 1 pada sekolag yang menerapkan Kurikulum Merdeka. Siswa akan diminta untuk membaca teks Laporan Hasil Observasi (LHO) berjudul "Kunang-kunang" dan teks eksplanasi berjudul “Kunang-Kunang yang Perlahan Menghilang”.
Kunci jawaban yang tersaji dapat dijadikan sebagai referensi ketika siswa mengalami kesulitan dalam mengerjakan soal di halaman 13, yakni untuk membandingan teks LHO dan eksplanasi.
Teks LHO umumnya memiliki ciri-ciri penggunaan bahasa ilmiah yang jarang dijumpai dalam kehidupan sehari-hari. Teks ini terdiri dari 3 struktur, yakni klasifikasi, deskripsi bagian, dan deskripsi kesimpulan.
Teks eksplanasi merupakan teks yang menjelaskan proses bagaimana dan mengapa suatu fenomena, baik fenomena alam maupun fenomena sosial, terjadi.
Soal bersumber dari buku paket Cerdas Berbahasa dan Bersastra Indonesia untuk SMA Kelas X Semester 1 berbasis Kurikulum Merdeka cetakan tahun 2021.
Inilah kunci jawaban buku Bahasa Indonesia kelas 10 SMA halaman 13, dikutip BERITA DIY dari alumnus FKIP Universitas Jember, Arum Ariyani, S.Pd.
Baca Juga: Kunci Jawaban PAI Kelas 10 Halaman 197-200 tentang Cinta Kepada Allah
Tabel 1.4 Tabel perbandingan antara informasi pada LHO dan teks eksplanasi
- Informasi pada teks LHO “Kunang-Kunang”
Cahaya yang dikeluarkan oleh kunang-kunang tidak berbahaya, malah tidak mengandung ultraviolet dan inframerah. (Paragraf 6)
- Informasi pendukung pada teks “Kunang-Kunang yang Perlahan Menghilang”
Dalam penelitian lain juga di sebutkan bahwa polusi cahaya menjadi penyebab kedua terbesar punahnya kunang-kunang. Penggunaan cahaya buatan pada malam hari, yang semakin marak selama seabad terakhir, adalah ancaman paling serius kedua bagi kunang-kunang. (Paragraf 3)
- Informasi pada teks LHO “Kunang-Kunang”
Cahaya ini dipergunakan kunang-kunang untuk memberi peringatan kepada pemangsa bahwa kunang-kunang tidak enak dimakan dan untuk menarik pasangannya. (Paragraf 6)
- Informasi pendukung pada teks “Kunang-Kunang yang Perlahan Menghilang”
Banyak kunang-kunang mengandalkan bioluminescence, reaksi kimia didalam tubuh mereka yang memungkinkan untuk menyala saat menemukan dan menarik pasangan. Banyaknya cahaya buatan dapat mengganggu fase ini. (Paragraf 3)
- Informasi pada teks LHO “Kunang-Kunang”
Kunang-kunang merupakan penanda kesehatan sebuah ekosistem (bioindikator) sehingga dapat membantu manusia untuk menilai apakah sebuah daerah masih bersih dan alami atau sudah tercemar. Kunang-kunang juga membantu petani dalam proses penyerbukan dan sebagai pembasmi hama alami. (Paragraf 7)
- Informasi pendukung pada teks “Kunang-Kunang yang Perlahan Menghilang”
Penggunaan insektisida juga berperan dalam penurunan populasi kunang-kunang. Profesor biologi dari Universitas Sussex, Dave Goulson mengatakan hilangnya habitat menjadi faktor paling utama yang mendorong kepunahan kunang-kunang, sedangkan pestisida adalah faktor sekunder yang tidak bisa di kesampingkan. (Paragraf 5)
Sebagai catatan, artikel materi ini merupakan pendamping bagi para orang tua untuk pembelajaran anaknya, jawaban bersifat terbuka. Artikel ini tidak mutlak menjamin kebenaran jawaban.
Itulah kunci jawaban Bahasa Indonesia kelas 10 SMA halaman 13 Kurikulum Merdeka Semester 1 Tabel 1.4 perbandingan antara teks LHO dan eksplanasi.***