Setiap tugas dijelaskan secara terperinci untuk memberikan pemahaman yang komprehensif mengenai peran guru piket dalam menjaga keamanan dan kelancaran operasional sekolah.
4. Menyusun Laporan Pelaksanaan Guru Piket
Laporan pelaksanaan guru piket adalah inti dari laporan ini. Di dalamnya terdapat rangkaian kegiatan yang dilakukan oleh guru piket, seperti menjemput siswa, pelaksanaan aspek 9K, menerima tamu, mengoordinasikan pergantian guru utama, mencatat kasus khusus, dan menyusun laporan hasil piket.
Berikut poin-poin penting yang harus dimuat dalam laporan ini:
- Informasi tentang guru piket, hari/tanggal, jam, dan ruangan piket.
- Penjelasan singkat mengenai kegiatan menjemput siswa di pagi dan sore hari. Tambahkan lampiran gambar untuk mendukung deskripsi kegiatan.
- Laporan aspek 9K dengan penjelasan singkat dan jelas. Buat tabel berisi waktu pelaksanaan dan deskripsi kegiatan untuk setiap aspek. Tambahkan lampiran gambar kegiatan sebagai dokumentasi.
- Data penerimaan dan pencatatan tamu. Laporkan dalam bentuk tabel yang berisi nama tamu, waktu kedatangan, dan tujuan tamu. Tambahkan gambar kegiatan penerimaan tamu sebagai dokumentasi
- Data penggantian guru utama pada proses pembelajaran. Gunakan tabel untuk mencatat jam pergantian, nama guru utama, mata pelajaran, dan guru pengganti
- Catatan laporan dan kasus-kasus khusus kepada Kepala Sekolah. Lampirkan tabel atau dokumentasi berisi informasi kasus dan penanganannya.
- Simpulan mengenai temuan dan tindakan selama piket. Tutup dengan tanda tangan guru piket dan tanggal.
5. Menjelaskan Tantangan dan Rencana Tindak Lanjut
Bagian ini mencakup tantangan atau hambatan yang mungkin dihadapi selama pelaksanaan tugas guru piket. Selain itu, disertakan pula rencana tindak lanjut yang akan diambil untuk mengatasi atau mencegah tantangan tersebut.
Tujuannya untuk memberikan gambaran realistis tentang kendala yang mungkin timbul dan langkah-langkah yang akan diambil untuk mengatasinya.
Demikianlah informasi contoh laporan guru piket PMM dan cara mengisinya lengkap.***