BERITA DIY - Saat ini banyak yang cari contoh rpp disiplin positif kelas 6, modul ajar disiplin positif, contoh RPP disiplin positif PDF kelas 1, 2, 3 5, 6 SD kurikulum 2013.
Dalam era pendidikan modern, penerapan disiplin positif dalam lingkungan sekolah menjadi salah satu aspek penting dalam menciptakan suasana belajar yang kondusif dan mendukung pertumbuhan serta perkembangan siswa secara menyeluruh.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dengan pendekatan disiplin positif tidak hanya berfokus pada transfer pengetahuan semata, tetapi juga pada pembentukan karakter dan sikap positif siswa.
Artikel ini akan menghadirkan contoh RPP disiplin positif yang dapat diadaptasi untuk kelas 1, 2, 5, dan 6 semester 2, berdasarkan Modul Ajar Disiplin Positif Program Merdeka Mengajar 2024.
RPP Disiplin Positif untuk Sekolah Dasar
- Satuan Pendidikan: SD Negeri 1 Madukismo
- Mata Pelajaran: Ilmu Pengetahuan Alam Sosial (IPAS)
- Materi Pokok: Peta dan Manfaatnya dalam Kehidupan Sehari-hari
- Alokasi Waktu: 20 Jam Pelajaran (4x Pertemuan)
A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti serangkaian kegiatan pembelajaran, siswa diharapkan mampu:
1. Menjelaskan pengertian peta.
2. Menyebutkan manfaat peta dalam kehidupan sehari-hari.
3. Menyebutkan komponen peta konvensional.
4. Menunjukkan letak provinsi tempat tinggalnya pada peta konvensional.
B. Kegiatan Pembelajaran
1. Pembukaan:
- Guru menyapa dan melakukan absensi.
- Ice breaking dengan permainan tebak nama tempat.
- Penyampaian tujuan pembelajaran.
2. Kegiatan Inti:
- Peserta didik menyimak penjelasan guru tentang peta.
- Kegiatan kelompok: Membaca dan mendiskusikan bacaan "Rahasia Peta".
- Pembuatan peta pikiran berdasarkan bacaan.
- Presentasi hasil kerja kelompok dan diskusi.
3. Penutup:
- Refleksi dan simpulan materi.
- Pemberian feedback dan penguatan positif kepada siswa.
- Tindak lanjut pembelajaran.
C. Asesmen
- Asesmen Formatif: Melalui kegiatan diskusi kelompok dan presentasi, guru dapat menilai kemampuan siswa dalam menjelaskan pengertian peta dan manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari.
Fokus Perilaku Disiplin Positif
1. Penguatan Positif:
- Guru memberikan pujian spesifik untuk perilaku positif yang ditunjukkan siswa, seperti kerjasama dalam kelompok atau menghormati pendapat teman.
2. Refleksi Dinamika Kelas:
- Melakukan refleksi bersama siswa tentang proses belajar mengajar yang telah dilalui, mendengarkan masukan dari siswa, dan menghargai setiap pendapat.
Implementasi Disiplin Positif
Melalui RPP ini, guru diharapkan mampu menerapkan disiplin positif dalam proses pembelajaran yang tidak hanya menitikberatkan pada pengetahuan akademis, tetapi juga pembentukan karakter siswa.
Keterlibatan aktif siswa dalam setiap kegiatan pembelajaran diharapkan dapat menumbuhkan kesadaran dan tanggung jawab mereka sebagai bagian dari komunitas belajar yang positif dan mendukung.
RPP disiplin positif ini dapat dijadikan acuan bagi guru untuk menciptakan lingkungan belajar yang mendukung, di mana siswa tidak hanya belajar tentang materi pelajaran, tetapi juga tentang pentingnya sikap positif, kerjasama, dan tanggung jawab sosial.
Dengan demikian, pendidikan di sekolah dasar tidak hanya menghasilkan siswa yang cerdas secara akademis, tetapi juga individu yang matang secara emosional dan sosial.***