Network
BERITA DIY - Berikut informasi apakah praktik pembelajaran PJOK di Sekolah Bapak/Ibu sudah berpusat pada peserta didik di PMM.
Jawaban soal PMM tentang elaborasi ini pembelajaran berpusat pada peserta didik bisa diketahui pada prinsip pembelajaran PJOK berpusat pada murid.
Pada modul pembelajaran elaborasi isi pendidik PJOK akan disediakan soal refleksi dengan menjawab soal Tanyakan pada diri sendiri, “Apakah praktik pembelajaran PJOK di sekolah Bapak/Ibu sudah berpusat pada peserta didik? Apa yang menandakannya?”
Untuk menjawab pertanyaan pada Platform Merdeka mengajar (PMM) tersebut Anda bisa memulai dengan pengalaman proses pembelajaran yang sudah terjadi.
Jawaban Apakah Praktik Pembelajaran PJOK di Sekolah Bapak/Ibu Sudah Berpusat pada Peserta Didik di PMM:
Untuk menjawab pertanyaan di atas Anda bisa menggunakan beberapa metode yang akan diuraikan di bawah ini apakah pendidik sudah melakukan beberapa cara tersebut.
Selanjutnya keberhasilan dari setiap praktik pembelajaran PJOK sudah berpusat pada peserta didik akan terjawab.
Sebagai contoh berikut kalimat jawaban dari soal Apakah Praktik Pembelajaran PJOK di Sekolah Bapak/Ibu Sudah Berpusat pada Peserta Didik di PMM:
"Iya sudah, peserta didik membuat peraturan permainan yang dimodifikasi dengan cara berdiskusi terlebih dahulu dengan pengelompokan lalu hasil diskusikan di depan, Guru PJOK menyimpulkan hasil diskusi tersebut bersama-sama.
Jawaban Lain:
"Sistem pembelajaran yang menunjukkan dominasi peserta didik selama kegiatan pembelajaran dan guru hanya sebagai fasilitator, pembimbing dan pemimpin".
Dikutip dari Buku Panduan Guru Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan untuk SD/MI Kelas II, Muhajir dan dan Zelda Raushanfikri (2022:24), strategi pembelajaran dalam PJOK yang berpusat pada peserta didik bisa meliputi beberapa hal seperti berikut:
1. Pengajaran Interaktif
Merupakan cara guru memberikan, menunjukkan atau mengarahkan sekelompok siswa untuk melakukan sesuatu. Kemudian guru akan mengontrol proses pengajaran.
Adapun peran murid dalam proses tersebut adalah mengikuti proses yang diinginkan guru dan akan dievaluasi.
2. Pos Pengajaran
Melalui tahapan ini Siswa harus berputar dari pos satu ke pos selanjutnya yang diarahkan guru untuk mengerjakan tugasnya untuk menyelesaikan tugas.
3. Pengajaran Sesama Guru
Siswa akan belajar menghadapi sekelompok teman-temannya untuk memberikan pengarahan.
4. Pembelajaran Kooperatif
Siswa dibagi dengan beberapa kelompok dengan latar belakang heterogen. Kelompok diberi tugas atau proyek, kemudian keberhasilan kelompok diukur dari kemampuan penyelesaian tugas dan cara anggota kelompok melakukan kerja sama.
5. Strategi Pembelajaran Sendiri
Program ini ditetapkan oleh siswa sendiri sebagai strategi guru membuat siswa lebih kreatif.
6. Strategi Kognitif
Siswa diberi kesempatan untuk menemukan sendiri jawaban dari tugas yang diberikan, tingkat keterlibatan siswa dilihat dari tingkat respon kognitifnya.
7. Pengajaran Beregu
Yaitu melibatkan siswa putra dan putri, untuk memenuhi kebutuhan peserta didik yang berbeda dilakukan ketika PJOK berada pada materi jasmani yang bersifat co-educational.
Demikian informasi berikut informasi apakah praktik pembelajaran PJOK di Sekolah Bapak/Ibu sudah berpusat pada peserta didik di PMM.***
