Network
BERITA DIY - Saat ini banyak yang cari Manfaat komunitas praktisi adalah, ciri berbagi praktik baik melalui komunitas adalah…, ceritakan peristiwa berkesan yang ibu/bapak pernah amati atau alami bersama komunitas praktisi.
Pada pembelajaran berbasis komunitas, salah satu modul penting yang disediakan oleh Platform Merdeka Mengajar (PMM) adalah modul tentang Komunitas Praktisi.
Modul ini membahas secara mendalam bagaimana komunitas belajar dapat memberikan dampak positif terhadap kompetensi guru dan pembelajaran di kelas.
Komunitas Praktisi dalam Pengembangan Kompetensi Guru
Komunitas Praktisi, yang juga disebut Komunitas Belajar (Kombel), merupakan wadah bagi para guru dan tenaga kependidikan untuk saling berbagi praktik baik dalam pembelajaran.
Mereka dapat saling bertukar pikiran, menemukan solusi untuk tantangan pembelajaran, serta memperkuat pemahaman mengenai Kurikulum Merdeka.
Dalam komunitas ini, guru tidak lagi merasa bekerja sendiri, melainkan bersama-sama dengan rekan sejawat untuk meningkatkan kualitas pembelajaran.
Komunitas ini menjadi ruang diskusi yang memungkinkan guru belajar dari pengalaman satu sama lain, yang pada akhirnya dapat membantu mereka memperkaya strategi pembelajaran di kelas.
Pembelajaran bersama komunitas sangat efektif karena guru dapat saling memberikan umpan balik yang membangun, sehingga kompetensi mereka terus berkembang seiring waktu.
Baca Juga: JAWABAN Post Test Modul 2 Perencanaan Pembelajaran SD/Paket A Merancang Pembelajaran 2025, PMM 2024
Pembahasan Latihan Pemahaman dan Post Test
Dalam modul ini, terdapat beberapa pertanyaan post test yang bertujuan untuk mengukur pemahaman guru terhadap pentingnya komunitas praktisi dalam pengembangan kompetensi mereka.
Latihan Pemahaman:
-
Miskonsepsi terkait peran komunitas belajar yang ditunjukkan oleh guru sebelum bergabung dalam komunitas adalah…
- Jawaban: Guru hanya bisa mengembangkan kompetensinya sendirian.
-
Mengapa guru perlu berkomunitas?
- Jawaban: Karena belajar bersama komunitas lebih efektif membantu pengembangan kompetensi pembelajaran guru.
-
Yang bukan miskonsepsi guru tentang berbagi praktik baik adalah…
- Jawaban: Berbagi praktik baik itu bisa dilakukan lewat ngobrol di komunitas.
-
Tema atau fokus utama kegiatan komunitas belajar adalah…
- Jawaban: Peningkatan kualitas pembelajaran di kelas.
Post Test:
-
Setelah mengikuti temu pendidik, Ibu Nusan memodifikasi kegiatan belajarnya sehingga bisa mencapai tujuan pembelajaran dan selesai tepat waktu. Pengembangan kompetensi apa yang diperoleh Ibu Nusan?
- Jawaban: A. Perancangan dan pembelajaran efektif.
-
Komunitas praktisi mengembangkan kompetensi guru dengan cara…
- Jawaban: C. Menjadi ruang berbagi praktik baik pembelajaran antar teman belajar.
-
Mengapa modifikasi perlu dilakukan setelah meniru praktik baik?
- Jawaban: D. Semua jawaban benar (menyesuaikan kebutuhan belajar murid dan guru, memupuk kebiasaan berinovasi, menghormati sumber praktik baik).
-
Komunitas mendukung pengembangan kompetensi guru dengan menjadi…
- Jawaban: D. Semua jawaban benar (ruang berbagi praktik baik, ruang belajar bersama, menghargai kebhinekaan).
-
Manfaat komunitas belajar adalah…
- Jawaban: C. Komunitas memberikan murid inspirasi inovasi pembelajaran.
-
Kompetensi yang hanya bisa dipelajari melalui kegiatan berbagi praktik baik adalah…
- Jawaban: C. Reflektif terhadap potensi diri dengan menyimak praktik baik teman belajar.
-
Ciri berbagi praktik baik melalui komunitas adalah…
- Jawaban: D. Didukung oleh bukti dampak praktik baik pada murid.
Baca Juga: Kunci JAWABAN 12 Soal Post Test Modul 4 PMM 2024, Menurut Ki Hadjar Dewantara Apa Itu Budi Pekerti
Manfaat Bergabung dalam Komunitas Praktisi
Salah satu manfaat terbesar dari bergabung dalam komunitas praktisi adalah kemampuannya untuk menciptakan ruang yang memungkinkan guru berbagi dan belajar dari satu sama lain.
Selain itu, komunitas ini memungkinkan guru untuk lebih adaptif dalam menghadapi berbagai tantangan pembelajaran.
Misalnya, melalui komunitas, seorang guru bisa memodifikasi metode pembelajaran setelah mendiskusikan praktik baik yang dilakukan oleh teman sejawat.
Komunitas belajar juga menjadi tempat di mana guru dapat terus mengembangkan diri melalui refleksi terhadap praktik mereka sendiri.
Berkat adanya diskusi dalam komunitas, guru dapat mengenali kekuatan dan kelemahan dalam pengajaran mereka, sehingga mereka lebih siap untuk memperbaiki dan meningkatkan kualitas pembelajaran di kelas.***
